相互関係を含めた、生活に即した“愛と科学”を追求した療育と実践。太田ステージの発達段階ごとの関わり。
ASD(自閉症)の子どもとその家族が抱える悩みから、家族の課題、困難さの原因・問題点を、子どもの成長時期ごとに解説。
子どもの認知発達の段階ごとに療育を行う「太田ステージ」に基づいた、ステージごとの子どもの特徴、日常の関わり方を紹介。
【目次】
１部 ASDの子どもと家族の成長
１章 対応の難しい子どもたちとASDの特徴
２章 年齢別にみた子どもの状態と家族の課題
３章 子どもとかかわる人との相互作用
４章 親の適応の道のり
５章 子どもの困った行動と適応行動
６章 心の居場所を支えに自立的に生きる
２部 発達を理解して働きかける
７章 太田ステージの発達段階
８章 高機能のASDの理解
【著者】
永井洋子
医学博士・静岡県立大学名誉教授
1966年 日本女子大学家政学部卒業 1968年 東京医科大学衛生学・公衆衛生学助手 1977年 東京大学医学部附属病院精神神経科研究員 同科小児部デイケア心理スーパーバイザー 1990年 一般社団法人日本自閉症協会専門相談員 1998年 静岡県立大学看護学部教授(在職中、家族サロン・静岡発達障害勉強会主催) 2007年 社会福祉法人駿府葵会施設長 2007年 NPO法人心の発達研究所副理事 2008年 静岡県立大学名誉教授 2021年 NPO法人銀杏の会顧問