ディスレクシアの本人が、学校で、仕事で、自分らしさの中で、見つけていった読み書きの方法。
著者よりー43歳で、私は「ディスレクシア」だったと知りました。
この本は、「読み書きができない」私が、妻の助けをかりながら、一生懸命書いたものです。
［第１部］では、自分の人生のあゆみを書きました。
読み書きができないために、学校でどんなつらい思いをしたか。16歳で家と学校を飛び出し、どんな波瀾の人生をやってきたか。
［第２部］では、読み書きのいろいろな工夫を書きました。オレなりの読み書きを、どうやって手に入れていったか。オレなりの勉強のしかたで、どうやって試験に合格したか。学校時代も、大人になってからも、「読めなくても、書けなくても、勉強したい」その願いをずっと持ってきました。みなさんにわかっていただければ、うれしいです
【目次】
序 文 品川裕香（教育ジャーナリスト）
序 章「ディスレクシア」の自分が、どうやって、この本を書いたか
第１部 読み書きができないオレは、どうやって生きてきたか
第２部 オレなりの読み書きを、どうやって手に入れたか
終 章 家族として、教師として、本人の「叫び」に向き合う
【著者】
井上 智
ディスレクシアの成人当事者。43歳のとき、ディスレクシアだったことを知り、長年の謎の答えが見つかる。
小中学校は、読み書きの困難を隠しながらおくり、高校1年のときに、学校も家もとび出す。その後、生きるためにさまざな仕事についた。現在は、大工として仕事をしている。