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「教えたい、このヒミツ」偉大な発明の裏側は!?

「ウォシュレットはどうやってできたの?」「砂漠を植物でいっぱいにするには!?」「高い壁でへだてられていても、いっしょに見られる花火を打ち上げよう！」５年生のみなさんが、「自分も難しいことをやりとげたい！」と思えるような感動のお話12話が登場。
〈保護者の方へ〉本書は１話５分で読解力を養い、世界への知見を広げ、未来を考える第一歩になるノンフィクションです。

【目次】
「国境をこえる花火　1987年8月　ベルリン市制750周年祭典」とりごえこうじ／文　磯村仁穂／絵
「天空の冠　1964年9月　富士山レーダー完成」山口理／文　亀澤裕也／絵
「ユーカラ　うたを守った少女　1923年8月　『アイヌ神謡集』出版」久保田裕道／文　尾崎千春／絵
「よみがえった命の海　1973年3月　水俣病、原告勝訴判決」宇佐川英雄／文　鴨下潤／絵
「オセロ　一発逆転！　1973年4月　オセロ発売」山口理／文　宮尾和孝／絵
「ソーラーカー、大地を走る　2012年9月　東海大学チーム、ソーラーカー国際レース五連覇」国松俊英／文　高山千草／絵
「戦火をのがれた四十万冊　1945年5月　日比谷図書館焼失」工藤圭／文　藤原ヒロコ／絵
「中国の砂漠を緑に変える　2001年12月　ゴビ砂漠植林三百万本達成」国松俊英／文　高橋克也／絵
「震災の夜、とどけられた新聞　1995年1月　阪神・淡路大震災」とりごえこうじ／文　黒須高嶺／絵
「農家のファーブル　1995年6月　神奈川県天敵利用研究会スタート」谷本雄治／文　杉原知子／絵
「知ってる？　トイレのひみつ　1980年6月　ウォシュレット発売」山口理／文　大沢幸子／絵
「子どもに自由を！　1995年4月　フリー・ザ・チルドレン設立」堀切リエ／文　友田厚子／絵

〇この本で紹介するのは1900年以降の出来事、あるいは関連する歴史的な事件・事実が1900年以降に発生したものです。
〇お話の舞台となった場所は、冒頭の地図に、現在の地名で表記しました。
〇本文では、小学五年生までに学習する漢字を使用し、五年生以上の漢字にふりがなをつけました。五年生までの学習漢字と六年生以上で学ぶ漢字がまざっている熟語は、ふりがなをつけて使用しています。
〇地名や人名などの固有名詞は漢字を使用し、ふりがなをつけました。四年生以下の漢字は、初出のみふりがなをつけました。
〇漢字の使用は、右を基本としながら、読みやすさを優先して、例外を設けたところもあります。

※本書は2013年2月刊行の『読む 知る 話す ほんとうにあったお話 5年生』を一部改訂し、青い鳥文庫版として刊行するものです。